1月3日中央公園 生物生態 學習紀錄週二踏查日,國際心教育到「中央公園」認識周遭的生物、生態。導覽老師介紹了許多樹種及其特性,讓孩子們觸摸棕櫚樹莖部,感受莖部的水份;也認識了關於鳥類知識,實際觀察鳥類羽毛🪶,並帶我們認識羽毛在鳥類不同部位的用途,老師更介紹了「仿生學」,透過了解生物結構和功能原理,來研製新的機械、技術,「魔鬼氈」就是利用羽毛的原理製造出來的,真的是好神奇呀!國際心教育實驗教育機構學生認識鳥類知識國際心教育實驗教育機構學生認識鳥類知識國際心教育實驗教育機構學生認真聽講生態知識國際心教育實驗教育機構學生聽講生態導覽國際心教育實驗教育機構學生觀察植物國際心教育實驗教育機構學生聽講生態導覽國際心教育實驗教育機構學生聽講生態導覽國際心教育實驗教育機構中央公園大合照
週二踏查日,國際心教育到「中央公園」認識周遭的生物、生態。導覽老師介紹了許多樹種及其特性,讓孩子們觸摸棕櫚樹莖部,感受莖部的水份;也認識了關於鳥類知識,實際觀察鳥類羽毛🪶,並帶我們認識羽毛在鳥類不同部位的用途,老師更介紹了「仿生學」,透過了解生物結構和功能原理,來研製新的機械、技術,「魔鬼氈」就是利用羽毛的原理製造出來的,真的是好神奇呀!國際心教育實驗教育機構學生認識鳥類知識國際心教育實驗教育機構學生認識鳥類知識國際心教育實驗教育機構學生認真聽講生態知識國際心教育實驗教育機構學生聽講生態導覽國際心教育實驗教育機構學生觀察植物國際心教育實驗教育機構學生聽講生態導覽國際心教育實驗教育機構學生聽講生態導覽國際心教育實驗教育機構中央公園大合照
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