國際心教育

國際心教育 實驗教育機構，重視孩子「適性發展」，國小的學科集中在上午，下午則安排豐富的多元課程，孩子在音樂美學都學了什麼呢？

在心教育，我們相信每位孩子都是領袖，因此會透過「發表日」來訓練孩子口語的表達能力，除此之外，也特別為小一、小二的孩子們安排了「戲劇課」，透過戲劇台詞、肢體呈現，幫助他們更清楚地表達自己的想法和意見，也能夠在公眾場合中勇敢地表達自己的想法和觀點。...

此次戶外踏查，國際心教育來到原住民主題公園。 透過導覽老師的介紹，讓我們認識到原住民文化中的「琉璃珠、陶壺、達悟族的船及飛魚···」，以前原住民沒有文字記載的狀況下，依然能透過耳濡目染傳授知識，進而累積、演變成現代原住民特殊文化。...

這次戶外踏查，國際心教育來到「台塑昆仲公園」。 我們認識到「王永慶」是知名企業家，和弟弟「王永在」一同創立了台塑集團，讓台灣經濟更蓬勃發展。而「昆仲」即是兄弟的意思，為了紀念王氏兄弟的貢獻，因此建立台塑王氏昆仲公園，讓大家更了解王氏兄弟的貢獻，孩子們看見台塑昆仲公園完整保留...

演說，是企業家必不可少的核心素養之一。儘管一般學校並不教授此項技能，然而心教育卻提供了孩子展現自我的舞台！ 在我們的課程中，每週一與週四的早晨，成為了我們小小企業家們的發表日。這是一個特別的時刻，讓他們有機會克服內心的恐懼，站在人群之中，自信地發表內容。每次的發表日主題都包...

體育課揮灑汗水後，迎來農業課的時間。 混齡的分組方式，讓孩子們學習與不同年級的同學們合作，討論如何運用心教育特有貨幣「心幣」來購買植物苗並進行種植。討論購苗過程中，看到有認真思考投入成本及預期獲利的孩子，也有單純好奇而說服同組夥伴買下苗的同學。...

國際心教育戶外踏查地點來到「創價美術館」。 國際心教育帶著孩子們參訪到世紀的容顏「臺灣百年美術設計發展暨文獻展」，透過導覽老師細心的介紹，帶著我們一步步認識臺灣美術設計發展之中具有代表性的展品，包含：插畫、字體海報標誌包裝廣告書刊，以及常民生活用物...等。讓我們深悉臺灣百...