國際心教育

週二踏查日，這次的學習地點是「楠梓監理所」！ 孩子們除了認識了基本的交通號誌外，導覽老師還讓我們實際坐上駕駛座位體驗「大型車視野死角」和「內輪差」，坐上駕駛座才知道完全看不到事先放在車子前方的輪椅和旁邊的腳踏車！提醒孩子們在馬路上看到大型車，都要特別注意、並保持安全距離，過...

週二踏查日，國際心教育邀請了昆蟲老師到校分享。 解說老師不僅帶孩子們認識了昆蟲的一生、生活習性、飲食習慣，還介紹了昆蟲的種類和特徵，圖片中解說老師帶了很多昆蟲活體和標本來讓我們近距離觀賞，真的是非常難得的機會～ 解說後段，讓孩子們進行了昆蟲果凍DIY，才知道原來利用簡單的食...

國際心教育 實驗教育機構，重視孩子「適性發展」，國小的學科集中在上午，下午則安排豐富的多元課程，孩子在音樂美學都學了什麼呢？

又到了週二踏查日，讓我們回顧孩子們在勞工博物館的學習過程吧！ 來到全國唯一的「勞工博物館」，導覽老師向我們介紹高雄的歷史，讓孩子們更認識從「農業時期」轉型成「工業時期」的台灣，高雄的發展正是延著高雄港慢慢擴建，而勞工的雙手就是讓高雄市跳動的心臟呢！...

在心教育，我們相信每位孩子都是領袖，因此會透過「發表日」來訓練孩子口語的表達能力，除此之外，也特別為小一、小二的孩子們安排了「戲劇課」，透過戲劇台詞、肢體呈現，幫助他們更清楚地表達自己的想法和意見，也能夠在公眾場合中勇敢地表達自己的想法和觀點。...

週二踏查日，心教育來到高醫校史館。 導覽老師仔細的為我們介紹「高雄醫學大學」的起源及創辦人「杜聰明博士」的故事，我們還看到早期珍貴的醫療設備，像是手術台、產婆的接生工具、牙科診床...等，認識醫療背景的演變以及發展過程，都能看見醫療的進步及創新，讓我們更認識醫療體系的發展了...

此次戶外踏查，國際心教育來到原住民主題公園。 透過導覽老師的介紹，讓我們認識到原住民文化中的「琉璃珠、陶壺、達悟族的船及飛魚···」，以前原住民沒有文字記載的狀況下，依然能透過耳濡目染傳授知識，進而累積、演變成現代原住民特殊文化。...